중학 역사왕 용어사전 - 중학생이 반드시 알아야 할 역사 핵심개념 170

괜찮다고 말하지만 괜찮지 않은 너와 나, 우리가 안고 사는 우울. 그리고 그 감정이 가져온 마음의 병 우울증. 화제의 채널



중학생들이 묻고 역사 교사가 콕 짚어 답하다!



역사 공부 잘하는 법은 궁금증을 갖는 것에서부터 시작된다!



“많은 정보와 종합사고력이 필요한 역사 공부는

질문을 통한 학습 방법이 가장 효과적!”



역사동아리 학생들이 질문하고 지도 교사가 핵심만 콕 짚어 답하다

‘역사에 의문을 가지고 질문하자’라는 취지로 역사동아리 활동을 펴나가고 있는 중학생 21명이 《교과서가 쉬워지는 통 한국사 세계사》 책이 만들어지는 과정에서 모니터 요원으로 참여했다. 이들은 저자가 작성한 원고를 읽어 나가면서 어렵게 느껴지는 부분을 체크했고, 저자는 체크된 부분을 더 쉽게 고쳐 썼다. 학생들은 스스로 큰일을 하고 있다고 느꼈고, 보람도 느꼈다. 또한 그 과정에서 역사 지식이 늘고 성적까지 향상되는 효과를 누렸다. 이 책은 바로 그 학생들이 모니터 과정에서 궁금해했던 역사에 대한 질문을 지도 교사가 핵심개념만 간추려 답하는 형식으로 정리해서 펴낸 결과물이다. 한국사와 세계사를 통틀어 170개의 핵심개념만 알면 역사 전반을 이해하고 재미를 붙여나가는 데 무리가 없을 만큼 깔끔하게 정리되어 있어 중학생뿐만 아니라 일반 독자들도 쉽게 다가갈 수 있다.



학생에게는 핵심개념의 틀을, 교사에게는 학습내용의 틀을 제공하는 책

학습에서 가장 중요한 것은 스스로 질문을 만들고 그에 대한 답을 찾는 것이다. 100개의 문제를 푸는 것보다 10개의 질문을 던지는 것이 더욱 효과적인 공부 방법이라는 것은 익히 알려진 사실이다. 더구나 방대한 내용을 담고 있는 역사는 의문과 질문 속에서 사고력이 신장한다. 하지만 학생들 스스로 자기 주도적인 질문을 만들어 내는 것은 쉬운 일이 아니다. 이는 학교 현장에 있는 교사들도 마찬가지다. 수업 내용 전달에 주력하다 보면 학생들이 궁금해하는 부분을 놓치기 쉽다. 이 책은 학생들에게는 역사를 이해하는 개념의 틀을, 교사에게는 학습 내용의 틀을 제공한다는 면에서 학생은 물론 교사들에게도 매우 유용하다. 삼국은 왜 불교를 받아들였을까? 고려 시대 여성들은 어떻게 살았을까? 조선이 임진왜란에서 승리할 수 있었던 이유는 무엇일까? 아테네의 민주 정치와 오늘날 민주 정치는 어떤 점에서 다를까? 제자백가 사상이 나타난 이유는 무엇이었나? 히틀러는 왜 제2차 세계 대전을 일으켰나? 등 이 책에 제시된 질문들은 바로 중학교 역사 교과서에서 요구하는 학습 목표이자 핵심개념들이며 학생들이 반드시 이해하고 넘어가야 하는 내용이다. 나아가 2015년 개정 교육 과정에 필요한 논술과 토론 수업에 필요한 논거를 제공하고 있어 여러모로 도움을 준다.



이 책을 함께 만든 친구들

은혜중학교 역사동아리 ‘역사토달기’ 회원

김세희, 한지원, 김한나, 이민규, 김대용, 김민석, 김진석,

홍서연, 김보경, 이지윤, 한다연, 허정현, 박예원, 정지수,

김은서, 김지혜, 이민정, 이연아, 김정현, 김지선, 장수연



은혜중학교 역사동아리 ‘역사토달기’

‘역사에 의문을 가지고 질문하자’라는 의미를 지닌 은혜중학교 역사동아리 ‘역사토달기’는 ‘생각하는 역사! 실천하는 역사!’를 목표로 활동하고 있다. 지역에 산재한 문화유산 보전 활동과 홍보 활동을 전개하고 있으며, 역사 기행을 통해 역사의 폭을 넓히고 있다. 또한 매년 주제를 선정하여 연구와 활동을 진행하고 지역 사회 전문 기관과 연계하여 역사 연구와 역사 바로 알기를 실천하고 있습니다. 다양한 활동을 바탕으로 역사를 통한 청소년 사회 참여 활동을 진행하여 청소년의 힘으로 역사를 바로 세우기에 앞장서고 있다.